恣意抒發‧歐巴桑宅媽‧潘蜜拉

桃莉‧海頓是一位專業的兒童教育心理學家，也是深懂兒童輔導的老師。此書是桃莉‧海頓以第一人稱所敘寫的真實故事，關於一個年僅六歲卻兇野、難以接近、飽受虐待的孩子──席拉。這個無惡不做，具有破壞力與暴力行為的小女孩，在犯下一個震驚社會的事件後，沒有一個機構或單位肯收留她，後來她被輾轉送到一個學校特殊教育班，也就是在這裡，席拉遇到了一位改變她一生的桃莉老師；在桃莉老師以專業素養及無比的包容心、同理心、愛心、耐心，對她「永不放棄」的輔導下，最後席拉終於克服情緒及心理的障礙，接受了桃莉與大家對她的愛，並且回到正規班級接受正常的教育。 

　　剛拿到這本書的時候，原以為這大概又是一本枯燥乏味、令人興趣缺缺的文學書籍。心裡正想說為了交報告只有硬著頭皮看了，但當我翻開此書後，我卻被書中寫實平述的文筆與精采生動的內容深深吸引，完全捨不得放下這本書去做別的事情，心裡只想快點知道接下來到底怎麼樣了？桃莉要用哪些方法來改變席拉？以及席拉最後有沒有回復到一個孩子應有的純真活潑呢？在我求知慾旺盛的情況下，很快的，我看完了這本書。 

　　在本書中，我看到了許多令我心驚、震撼的章節片段。例如：

第一章  「一個六歲的小女孩綁架了鄰居三歲的小男孩，將他綁在樹上，放火燒   他。這個小男孩目前正在醫院，情況很危急，而小女孩則被警方拘留。」

第三章  「席拉旁若無人地站在水族箱旁的椅子上。她將金魚一隻隻的抓出來，然後用一支鉛筆把金魚的眼睛一個個的給戳出來。」

第七章  「在他六年的歲月中，她被遺棄、被忽略、被排斥、被推出車外，被拖出人們的生活之外。」

第十一章  「根據外推法的統計結果，她的智商為一八二。看著這個分數，我心中產生一團謎霧。我不知道一八二的智商到底高到什麼程度，我真的無法想像。」 

這些聳動的字眼，看在生活無憂無慮，過慣了好日子的我們眼裡，真是打從心底覺得不可思議：「小孩子怎麼會做出這種事情來呢？六歲的孩子不是活潑可愛、討人喜歡的嗎？怎麼會變成如此恐怖的小惡魔呢？」可是，這卻是真實案件，真正存在我們的世界裡。在桃莉‧海頓的著作裡，一本書代表著一個個案。台灣也有這些孩子嗎？有的，我相信。  

    書中桃莉老師每天早晨與班上學生所進行的「討論會」，以一個可以表露情感的主題，讓所有的孩子來切入其中溝通討論。我很喜歡桃莉使用的這種師生對話的方式，一方面能夠整合班級的團體動力，另一方面可以讓孩子自由發表意見。其實書裡的許多師生對話，都可以看出桃莉運用了許多的輔導技巧，她不著痕跡的把輔導方式加進對話裡來與孩子溝通，我認為是能夠有效避免孩子對「輔導」的反感。 

「每個學生都是可教育的，關鍵在於你所用的方法對不對。」桃莉老師對孩子們付出的愛與關懷，也是目前教育體制裡許多教師所欠缺的。一般的教師認為自己只是混口飯吃，用不著做到像教科書裡那樣說的，「反正孩子不是我的。」殊不知在孩子的成長路上，教師便是影響他們生命最重要的第二人。教師給孩子們的愛，不應該只在嘴上說說，而是要表達出來讓孩子感受到的，所以教育這樣的孩子，教師最需要做的是：肯傾聽、注意看、關懷、接納、真心誠意的在意他。如此，教師一職才能真的成為拉起身限黑暗幽谷中孩子的手，而不是讓孩子更形偏差的推手。